小学生の頃の通知表を見てみる企画（？）、第５回目、５年生の時の通知表です。

５年生へ進級するに当たり、クラス替えがありました。結果、小４の時の担任Ｋ先生とは別れ（バンザーイ）、新たに赴任してきた男の先生Ｔ先生が担任となりました。Ｋ先生は、同じ学年の別のクラス担任になってました。危ういところでした

さて、通知表へ突入です。

評価は、１から５までの５段階評価で、特徴欄は○（よくできる）、×（不十分）で評価されてます。

見たところ、５割が「３」、４割が「４」、残り１割が「５」の評価になっています。「５」があるのは、得意教科だった国語だけ、一番不得意だったのは、体育でオール３になっています。

特徴欄は、１～３学期通して○が平均１～２個、しかも国語だけという、偏り方「文章を読んだり、人の話を聞いたりすることが出来る」は、１学期から３学期まで全てに○、「読書に親しみ、その内容を表現することができる」は、１，２学期に○がしてあります。×は無しですね。４年生の時の評価とはエライ違いです。

やっぱり、好きな科目だけあって、国語が特に評価が良いですね。

高学年になったら、「行動の状況」という欄が出てきました。
◎が「よくできました」、○が「普通です」、△が「努力を要します」という評価。
私の場合、ほとんどが○ですね。「きまりを守り、人に迷惑をかけない」が、年間通して◎。△は、「自分の意見をはっきり述べ、進んで実行する」が１，２学期連続で出てました。言えないんですから、しょうがないですね。


以下、先生の所見になります。

（１学期）
静かに話をよく聞き、熱心に勉強していました。小さな声ですが発言も頑張っていました。友達の中に飛び込んでいけるようになるといいのですが。

（２学期）
自分の中に閉じこもることが多くなってきました。勉強の中身も良くわかっていますし、日記も色々考えながらよいことを書いています。自分の良い面をさらに人前でどんどん出していっていいのではないでしょうか。

（３学期）
教室に残ってふざけている姿を多く見かけるようになりました。友達と元気に遊んでいるようです。学級の雰囲気になれてきたためだと思います。勉強も熱心に行い、家庭学習もきちんとしてきています。これからどんどん伸びていくのではないでしょうか。

先生の所見から、１学期は、クラス替えで動揺している様子が伺えますね。緘黙児にとって環境の変化というのはもすごいダメージだと思います。１～４年生までずっと女の先生でしたから、担任が男の先生になったのが初めてで、それもまた不安要素だったのかなと思います。

２学期の所見「自分の中に閉じこもることが多くなってきました」って何？微妙に反抗期が始まってきていたのかもしれません。所見で出てくる「日記」ですが、これは学校の宿題の一環で、毎日書いて提出していました。短いながら先生からのコメントも赤ペンで書いてあって、書くことが好きだった私は、楽しかった記憶があります。後日、この日記のことも紹介できたらと思います。

３学期の所見、「友達と元気に遊んでいるようです」との一文がありますが、これは以前にも記事にした通りですね。友達と関わるようになり、初めて学校が楽しいと感じはじめた時期でした。３学期の「行動の状況」、「友達と仲良くする」の欄がこの時だけは◎になっています。「これからどんどん伸びていくのではないでしょうか」の一文が、今読んでも嬉しいですね。Ｔ先生が担任になってくれたおかげだと思っています。これがＫ先生だったら・・・と思うとゾッとします。


年間を通しての欠席は、無し。
学校で、クラスメイトと関われたという意味で、ある意味、節目の年だったのかもしれません。


次回は、６年生の通知表を見たいと思います。

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ふと思い立ったので、息子の近況を書きたいと思います。

何度かブログでも息子の「パパ嫌い」の記事を書かせてもらいました。１月にもそのことで記事を書き、だんだんパパと息子の距離が近くなってきたと書いたのですが、現在も順調に近づいています。

以前は主人が息子の近くに座っただけでも「あっち行け！！」と大騒ぎだったのですが、そういうこともほとんど見られなくなり、最近では主人と息子の共通の趣味であるゲーム「大戦略」で意気投合してよく遊んでます。主人はインドア派なので、息子とこういう付き合い方しかできないんだとやっと理解しました。残念ながら、私が主人に期待していたような、子供と外で一緒に元気に遊ぶとかいう発想はないようです。サッカーや野球、キャッチボールといったものは、父親が担当するものだと思っていた私がおバカでした。

でも、ゲームや電車・パソコンなどの知識は私はあまり興味がなくて付き合ったり教えてやれないので、その辺は主人に担当してもらって、その他、勉強を見たり、外で虫や生き物を捕ったり（主人は虫や生き物が苦手）、ちょっとしたスポーツは私が担当するということにして、それぞれの親が自分にできることを通して子供に接していけばいいんだとやっと感じたのでした。どうしても私は、主人に子供とスポーツをして欲しかったのですが。

公園に行けば、父親と息子がキャッチボールしたり、サッカーしてる姿をたくさん見かけます。私はそれが普通の姿だと思っていました。母親が息子とキャッチボールしたりサッカーしたりしている姿は、２，３才ぐらいの子相手ならみかけますが、小学生の息子相手にですよ？母親がキャッチボール！？という固定観念があったのですが、払拭することにしました。そういえば私、中学高校と６年間ソフトボール部でした。主人よりキャッチボールは上手なはずなんですよね。

ある本で、子供の身体能力は１０才頃で決まってしまうと書いてありました。１０才までに出来なかったことは、大人になってもできない、と。幸い、息子にはまだ１０才までに１年１０か月の時間があります。だから、これから出来る限り体を動かしてやりたいなと思っています。

という上記の考えもあって、去年から息子と二人でウォーキングを開始したりしていたわけですが、今年の入ってからは、ウォーキングという名目で、実は週末を利用して家族３人でちょこちょこ出掛けるようにしています。自転車や車を使わず、移動は徒歩や電車、バス。目的地は、近隣の博物館やその地のちょとした名所、地域探検など。とにかく、歩くことがメインです。同じ所をぐるぐる歩いてても飽きちゃいますからね。



ウォーキングで足腰が少し鍛えられたおかげか？？ここ最近、息子にちょっとした変化が。

まず、縄跳び。
園児だった頃は、全く跳べなくて、運動神経ゼロだと半ば諦めていたのですが、息子が縄跳びで跳んでいる姿を初めて見たのが、小１の１月頃でした。その時は５回しか跳べてなかったのだけど、家で教えたわけじゃなかったので、すごくビックリしました。

そして小２の１０月頃。学校の体育で１８回ほど跳んでいるのをみて、（少しずつだけど、上達はしてるのね）と思ってはいました。そして３学期に入り、学校で縄跳び検定というのがあって、少しは縄跳びの練習をさせてみようと思ったのが、２週間前の日曜日のこと。その時に、５度目ぐらいのチャレンジでなんと６０回跳べて、うわ～！！すごい、新記録だ！！と息子と２人で喜んだんですね。

一度自信が付くと、子供ってすごいですね。その５日後には「ママ！学校の検定で７５回跳べた！」と報告があり、これまた新記録だね、と喜んだのですが、今週に入ってすぐ、今度は「１１０回の新記録が出た！！」と報告があり、まさか、こんな短期間でこんなに跳べるようになるとは思ってもいなかったので、耳を疑ってしまいました。

話を詳しく聞いたら、１１０回の新記録を出した時、跳んでいる時に周りにいたクラスメイトの数人が「ゴン、がんばれ！！」と応援してくれたと。あと、家で練習した時、私に「跳びながらだんだん腕が横に広がってくる癖があるよ」と指摘されたのを覚えていて、それを意識してやったら出来た、とのことでした。

そういえば、家で練習した時も私が「もう少しで５０回！」「行け、行け～！」って応援してたなって思い出しました。周りで応援してくれたクラスメイトに感謝！応援って、確実にパワーになるんですね。

ちょっとしたアドバイス、周りの応援、それを糧に頑張った、息子。
「やれば、できる！」「努力が実る！」ということを息子なりに実感できた良い経験だったと思います。


その他にも、恥ずかしいのか照れてしまうのか、授業中、どうしても声が小さくなってしまう息子なのですが、先日、国語の授業で教科書の音読があって、「大きな声が出せた！」と息子から報告がありました。よくよく話を聞くと、班ごとに読むところを分担して発表する音読のスタイルだったらしく、班の人たちの読むスピードに上手く乗って読めるように息子なりに意識したらしい。

音読が終了した後、先生が「どうでしたか？」とみんなに評価してもらうらしいのですが、その時に一斉にみんなの手が挙がり、指された子が「ゴン君の声が大きかったです」と発言、周りの子のほとんどが「同じです！」となったようで、先生も、「そうだね、ゴン君の声がいつもより大きくてよく聞こえたよね！」とみんなの前で褒めてくれたと。これまた、すごく自信に繋がったようです。その後、先生からも個別に「ゴン君は、最近よく頑張ってるね！」と言われた、と嬉しそうに報告してくれました。

調子の良い時は、なんでも上手いこと連鎖していくものなのかな？って思います。やっぱり、親に褒められるのとはまた違って、第３者から褒められることって、すごく自信に繋がると思うんですよね。

最近は、仲の良い友達と遊ぶ時間を少しでも増やしたいからと、朝もてきぱきと登校の準備を済ませ、登校時間の数分前には準備万端、時間になるとすっ飛んで出掛けていきます。今までは、私が「あれやったの？」「これやったの？」と口うるさく言わないと動かなかったのが嘘のよう。時間を気にしたことがなかった息子が、時計を見ながら行動しているのをみて、だんだん成長してるんだな、と感じています。正直、本当に時計で時間が読めているか微妙なんですが　どうもアナログ時計は見ないで、デジタル時計だけを頼りに生きてるみたいなので（笑）

そんな感じで、最近は調子の良い息子。この頃は、「一輪車をやってみたい！」とか「お小遣い欲しいからお手伝い頑張る！」と言い出したり、「パパに誕生日プレゼントをあげたい！」と言い出したり、自分から何かやりたい気持ちが溢れて出してきているようです。（パパの前にじいじ、ばあば、ママの誕生日があるのですが、それは無視）どうかこのテンションのまま、３年生に進級してくれたら良いなと思っています。

ただ一つ、心配なのは３年生へ進級する際、クラス替えがあること。せっかく出来た仲の良いお友達２人と離れませんように！それだけ祈っています。


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